蔡笃棠——国礼文化艺术传播大使

蔡笃棠——国礼文化艺术传播大使

一、《蔡笃棠简介》

蔡笃棠（笔名古堂）男，汉族，雅号,禄山居士；中华诗词学会会员;中华诗词博士。1965 年2 月出生，海南省澄迈县人。香港国际皇家社会科学院博士学位，中共党员，国家公务员。中国国宾礼艺术家，中国一级作家（诗人），当代杰出艺术家。 中学化学壹级教师职称， 国际注册高级 摄影师，高级诗联创作师，中国文化高级职称国家高级美术（摄影）师。清华大学美术学院美术系客教授，中国华夏巨匠书画院特聘客座教授，英国皇家艺术研究院荣誉院士/客座教授，CCTV《华夏之专声》客座教授， 中国乡协孔孟文化研究院客座教授，泰国华人高校客座教授。中国诗人作家认证会员，香港文联摄影协会会员，法国美术家协会会员，中国人民书画艺术研究院会员，全国书画艺术委员会常务理事。中国现代文艺学会名誉主席，国际知名文艺家联合会副主席，新华艺术网委员会执行副主席，寻艺网委会名誉主席。藏艺网艺术工作委员终身艺术顾问，CCTV《艺术名家》艺术顾问，中国国际艺术网顾问；全国艺术职称考级中心首席专家,国宝级艺术大师;世界非物质文化遗产研究院副院长；中央新影中学生频道艺术之旅艺术顾问，中国东方文化研究会美育工作委员会客座教授，中国东方文化研究会美育工作委员会客座教授，中国书画家研究会文化艺术委员会艺术顾问，全国第一批非遗双创人才，非遗高级智库专家特约专家；中国当代摄影家、文学名家；中国非遗物质文化遗产非遗传承导师；泰国西北大学跨学科研究学院艺术类博士生导师，孔子美术馆副馆长等职务。

二、《出版著作》

本人专著画册有《文脉传承大师风范》、《蔡笃棠精品画册》、 《华夏英才》、《铁血丹青铸军魂》、《红色记忆艺术传承》、《永远的记忆》、 《中华民族颂》、《最美中国.新时代行业精英》、《共和国不会忘记》、《旷世华章》个人专著画册等数十册；本人专著诗词集《蔡笃棠诗词精选集》收集 13586 首诗词。

三、《社会职务》

中国人文管理科学研究院学部终身院士 , 中国国际文艺家协会高级研究员、理事，博学会员 ,世界文化艺术研究中心研究员，世界英才荟萃博览研究院高级研究员、院士, 中国书画艺术促进会、世界华人文学艺术界联合会会员， 中国科技研究交流中心研究员 , 中国纪实文学研究会会员,北京神州翰墨文化交流中心艺术顾问和华夏翰墨艺术网荣誉理事,世界文化多样性保护与发展联盟文学艺术专业委员会名誉委员,国际中华人才专家协会文学、书画艺术评审委员会主席团成员 , 中国通俗文艺研究会会员,中国民族文化研究会高级研究员，中国传统文化大典编辑部特约编委，中华百家姓氏通鉴蔡氏副主编，中国文学百年经典编辑委员会副主任、中国国学院大学专家委员会特邀研究员、中国现代文艺学会名誉主席、国际知名文艺家联合会副主席 、中国国际艺术网顾问、全国书画艺术委员会常务理事、新华艺术网委会员执行副主席、中华国萃.诗词研究专刊理事会副主席等职务。

四、《社会活动》

蔡笃棠本人的写作和摄影作品业绩收入《全国书画名家信息查询系统 》中。 曾从事教育教学工作 20 余年的经历；现从事财政工作有 20 余年。本人任职以来，有数百首诗词（幅）作品发表各种刊物上，个人业绩载入《世界人物辞海》、《世界优秀专家人才名典》中华卷 、 《国际汉诗名家大典》、《二十一世纪教育文献》（1-8 集）、《建国大典》、 《走向世界的中国》、《中华名人格言》、《中华翰墨艺术宝库》、《共和国杰出国学专家名录》、《百家吟坛》、《人民的胜利》、《诗词百家》、《世界知名文化艺术家》、《中国当代诗词.格言名家博览》、《新中国诗词三百家》、《新中国国学三百家》、 《中国大百科全书（国学卷 III)》、《民间优秀诗词选 》、《中华诗词大典》、《中华诗词名人录》珍藏版、《国学.作家.诗人名鉴》、《国际汉诗名家大辞典》、《全国优秀诗词集》、《中国作家全集》、《中华传世国学教材》、《中华诗词博士典藏》、《艺术经典永流芳.传世名作收藏宝典》、《非遗高级智库专家大辞典》等 100 多部典辞中。

五、《教育经历》

1981 年9 月参加工作，1988 年大学专科化学专业毕业， 1997 年大学本科经济管理专业毕业，2006 年 1 月获得香港际皇家社会科学院博士学位；2013 年敦聘为英国皇家艺术研究院荣誉院士/客座教授；2016 年 11 月当选为中国艺术博士。2020 年 12 月评定为中国文化高级职称国家高级美术(摄影）师，2021 年6 月聘为中国乡协孔孟文化研究院客座教授；2022 年7 月中国华夏巨匠书画院特聘客座教授；2023 年4 月颁发国家一级美术师，人民艺术家工作室牌，2023 年 7 月聘任清华大学美术学院美术系客座教授， 2023 年 11 月特聘为高级诗联创作师 ,2023 年 12 月聘任全国艺术职称考级中心首席专家；2024 年4 月聘任世界非物质遗产研究院副院长；2025年2 月28 日聘任中央新视中学生频 道《艺术之旅》艺术顾问；2025 年5 月08 日聘任中国东方文化研究会美育工作委员会客座教授； 2025 年 6 月聘任中国书画家研究会文化艺术委员会艺术顾问，2025 年8 月评选为“全国第一批非遗双创人才”称号并入选非遗高级智库专家特约专家；2025 年度非遗风云人物.中国中国当代摄影家、文学名家等职务；2025 年 11月加入中华诗词学会会员；2025 年 11 月特授予“ 中泰文化交流使者”荣誉称号；2025 年 12 月特授予“环球文化艺术大使使者”荣誉称号；2025 年 12 月荣获中国商业股份制联合会艺术投资专业委员会“ 非遗传承基地工作室”荣誉牌匾；2025 年 12 月特聘担任中国非遗物质文化遗产非遗传承导师；2025 年度荣获“环球领军人物 ”称号；2026 年1 月特邀参加 2026 年全国两会重点推荐艺术名家视频展播；2026 年1 月特聘泰国华人高校客座教授， 2026 年 3 月特授予“ 薪火中国非遗之光 ”年度非遗推广人物；2026 年 5 月特聘泰国西北大学跨学科研究学院艺术类博士生导师等职务。

六、《获得荣誉》

曾获奖论文《会计核算遵循规范指要》、《我县中学教育存在的问题及对策》荣获国际优秀奖和国家级一等奖等 6篇奖次、国家级二 等奖的有《谈谈班主任工作中的一些体会》、《初中化学总复习指要》等 10 篇奖次、国家级三等奖的有《初中化学目标教学总结》等 12 篇奖次、国家特等奖的有《浅谈初中 化学实验教学》等 2 篇奖次；此外，摄影作品《观音送子》 《贻笑》等多幅，荣获书画艺术金奖 ；并荣获 “ 中 国专家学 者 十年（1996-2005 年）贡献奖，还荣获庆祝香港回归十周年最高艺术成就奖紫荆花金奖及摄影作品“特别金奖 ”及中国 改 革开 放文 艺 终身 成就 奖和 首届 中 国 名家世博艺术杰出 成就奖、首届中国名家红色经典艺术成就奖特等奖等, 并授于 “ 当代著名红色艺术家”、“世博艺术杰出成就人物” 、“2010 年中国艺术人物”、“ 国际文艺杰出贡献人物”荣誉称号,2011 年 5 月,应邀他出席“ 劳动之歌—最具有影响力英模人物事迹 报告会 ”系列活动，并授予“十佳英模人物 ”荣誉称号;2011 年7 月，授予“十大诗人”荣誉称号;2013 年9 月，荣获“世纪伟人颂 ”纪念毛泽东诞辰 120 周年文艺大赛德艺双馨特别 贡献奖金奖;2015 年 7 月经全国人事资质资格考核办公室评 定为“ 中国国家级壹级著作家 ”资质称号;2016 年 12 月，荣 获建党 95 周年在型献礼诗集《光辉的旗帜》诗词创作金奖，并授予“红心向党、追梦筑梦的人民艺术家 ”荣誉称号；2018 年 12 月， 由中国国家诗书画院组委会、 中国国学协会编委会、世界华文诗词学会评委会有关专家严格评定 ,经最终评定为 “ 国家最佳国学奖 ” 同时并授予为“ 中国最美国学家 ”荣誉称号 , 由此，鉴于他为中 国传统文化的巨大贡献， 中 国互联网联盟特邀为 2020 年全国两会诗词书画界新闻代表；喜迎东 京第32 届奥林匹克运动会系列中，授予“金牌艺术家 ”荣誉 称号；荣获恭祝2020、2021 年第十三届全国人民大三次和五次会议 、全国政协十三届三次和五次会议和 2024 年第十四 届全国人大二次会议、全国政协十四届二次会议，全国两会胜利召开“ 向人民汇报. 向两会献礼”活动特授授“人民艺术家”荣誉称号 ,还授予 2021 年“ 百年艺术巨匠 ”和“ 全国艺术楷 模 ”荣誉称号，2022 年 3 月特授予“优秀摄影导师 ”和“ 时 代标杆 ”荣誉称号，2022年 5 月 中国诗人作家䋞认证会员； 2022年 6 月特授予“ 中国当代最具影响力的艺术家 ”荣誉称 号；2023年2月推荐“ 中国当代艺术名家 ”荣誉称号；2023 年 3 月特授予“优秀文学导师 ”荣誉称号；2023 年 4 月 由中 华人共和国文化和旅游部特授予“ 国家一级美术师人民艺术 家 ”蔡笃棠书画工作室牌；2023 年 5 月国礼艺术官网特“邀 艺术顾问 ”和 CCTV《华夏之声》特聘教授及特授予“ 国际和 平艺术家 ”荣誉称号；2024 年 5CCTV 《传统艺术展》授予“ 中国书画楷模名家 ”荣誉称号； 2025 年04 月，荣获全国诗词大 赛暨中华诗人河南行一等奖并授予“ 中华诗博士 ”荣誉称号； 2025 年6 月在“ 中国作家薪火相传湖北行”纪念屈原诞辰2365 年周年暨全国诗词大赛中荣获中国作家创作“金 ”奖， 同时授予为“全国优秀诗词作家”荣誉称号 ；2025 年7 月成功入选 全国文化和旅游数字资源库入库证书和福布斯世界文化盛典 金奖；2025 年 10 月在“纪念中国人民抗 日战争胜利 80 年周 年 ”全国诗词大赛活动中荣获一等奖并授予“新时代爱国诗 人 ”荣誉称号；2025 年 12 月荣获“文化强国贡献奖 ”及全 国美术数字化大展“金艺奖”；2025 年度荣获“环球领军人物”称号；2026年4 月荣获全国诗词作者开展第十二届 中华人踏 春行活动评选得“特等奖 ”并授予为“新时代中华诗词传承人”称号；2026 年5 月在《孤本 · 匠心》艺术家微电影评选中，荣获“艺术家微电影金奖 ”；2026 年7 月荣获“新时代中华诗词推荐官 ”荣誉称号等等。

《艺术保家代珍作品》

（水调歌头 ·观毛彭二公铜像：摄于2026 年7 月2448*3264mm）

（鹧鸪天 ·登鸭绿江断桥：摄于2026 年7 月2448*3264mm）

（临江仙 · 抗美援朝烈士纪念碑：摄于2026 年72448*3264mm）

鹧鸪天 ·题天官赐福图：摄于2026 年 5 月 2448*3264mm）

（沁园春 ·传家：摄于2026 年 5 月 2448*3264mm）

（满庭芳 ·题旺家赋：摄于2026 年 5 月2448*3264mm）

（水调歌头 ·题青云志：摄于2026 年5 月2448*3264mm）

七绝 ·武陵之魂天门山：摄于2026 年8 月3264*2448mm）

（七绝 ·张家界铁索栈道同游：摄于2026 年8 月3264*2448mm）

（七绝 ·古塾尊师教化：摄于2026 年8 月3264*2448mm）

（七绝 ·观总理故园情怀展板有感：摄于2026 年8 月3264*2448mm）

（七律 · 帅府碑前三友论诗：摄于2026 年7 月2448*3264mm）

七、《著名书画艺术评论家评论》

（一）诗词映时代，古韵赋新雅——记当代诗坛翘楚蔡笃棠

蔡笃棠先生是当今诗坛的翘楚，他的数千首古典诗词创作既继承了传统美学的精髓，又融入了现代生活的鲜活气息，展现出独特的艺术魅力和学术价值 。从格律严谨性 、语言风格 、主题题材到对古典诗词美学的弘扬，他的古典诗词作品都呈现出多维度的探索与突破 ，兴来诗千篇，影响力不同凡响。

蔡笃棠先生深谙古典诗词的格律规范，他的创作严格遵守平仄对仗规则，在诗句间可见传统技法的巧妙运用 。 比如“雨后气象处处新 ，为贫出仕退为农 ”，平仄和谐，对仗工整，用简练的文字勾勒出世态变迁；而“ 山随海边平野尽，江亭照灼瑶华散 ”则通过音韵的流转与意象的铺陈 ，营造出悠远的意境 。他的律诗与绝句大多遵循古法 ，即使偶尔有所变化也不偏离根本，体现出他对传统格律的尊重与掌握能力 ，这是非常难得的语言文字功夫，真诗人，皆如是！

蔡笃棠先生的诗词兼具古典的雅致与现代的灵动，擅长使用传统意象 ，如借山水表达情感 ，延续田 园哲理 空 灵 气 质 。 而 “ 绿 码 在 手 随 时 可行 ”“ 虚拟屏上数据繁 ”等诗句 ，则将健康码 、数字技术等现代词汇 自 然地嵌入诗 中 ， 不仅不失诗意 ，还赋予古典形式以时代气息 。他的新古典诗词在高雅与通俗之间作游刃有余的沟通 ，既有“疏雨寄远夕阳 中 ”的婉约 ，也有“ 车驻街边添景致 ”的市井烟火 ，语言的包容性和生命力相当可观 ，非常耐读。从创作题材上来看，他的诗词涵盖丰富。一方面对山水田园、家国情怀等经典主题情有独钟，兴来而作“祖国江山万里春 ”抒发民族 自豪感 ， 落笔轻吟“母爱无私亲情深 ”歌颂人伦温情 ；再者 ，他不断地敏锐的捕捉现代社会的细微脉动 ， 以社会观察者的用心 ， 书写路边地摊 ，记录市井百态 ，表达数字先锋 。这种借古开今 ， 旧瓶装新酿的题材选择，

既延续了诗词的抒情传统 ，又拓宽了表现边界 ，使古典诗词形式焕发出新的文化活力。这些诗词并非对传统的简单复制，而是不断地用古典美学囊括现代命题 ，就出现了别具一格的“端坐桌前影孤单，虚拟屏上数据繁 ”这样的诗句 ， 以工整的七言描绘数字化时代的生态，让科技意象与传统格律碰撞出独特张力。关注社会民生，写出“ 民法典号开方便 ”把法治精神融入诗行，有 了诗词介入生活的现实主义实践 ，写 了下新的“诗史 ”，让新古典诗成为当代文化建构的基准金砖。

诗词映时代，古韵赋新雅。蔡笃棠先生凭借数千首作品的丰硕成果 ，证明了传统形式在当代依然可行 。他融合古今的文学尝试 ， 为诗词的传承提供了可借鉴的方法 ，也照亮了古典文脉的创新去向 ，堪称是现代文学的清新活力！

著名书 画艺术评论家欧阳建华 2025 年 3 月23 日书于北京

《人生中的小数字》

笃行不怠，棠华映辉——蔡笃棠的人生之路

青涩启程：校园时光的梦想萌芽

1965 年2 月，蔡笃棠出生在澄迈县一个宁静的古金江镇禄山

村。彼时，古镇的生活简单质朴，邻里间洋溢着温暖的情谊，自然风光如诗如画，那广袤的田野 、潺潺的溪流，成为他童年最美好的回忆，也在他心中播下了热爱家乡的种子。

1979 年9 月，蔡笃棠踏入澄迈县高级中学的校门，开启了他的高中学习时代 。在那个充满求知欲的校园里 ，他如饥似渴地汲取知识的养分 。课堂上 ，他全神贯注，眼神紧紧追随老师的讲解 ；课后 ，他常常独 自在图书馆的角落 ，沉浸在书籍的世界里。数学的严谨逻辑让他着迷，他会为解开一道难题

而废寝忘食；语文的优美文字令他陶醉 ，他常常反复诵读经典诗词 ，感受其中的韵律与情感 。除了专注学业 ，蔡笃棠还积极参与学校的各种活动。他加入了学校的文学社，在那里，他与志同道合的同学们交流写作心得，尝试创作诗歌和散文。他的作品充满了对生活的细腻观察和对未来的美好憧憬 ，常常得到老师和同学们的赞赏。然而，高中的学习生活并非一帆风顺 。面对 日益加深的知识难度，尤其是物理和化学课程，蔡笃棠遇到了不小的挑战 。那些复杂的公式和抽象的概念， 曾让他一度感到迷茫。但他没有选择退缩 ，而是凭借着坚韧的毅力，每天放学后留在教室，反复钻研教材， 向老师和同学请教问题。无数个夜晚，他在台灯下埋头苦学 ，笔记本上写满了密密麻麻的解题思路和心得。

1981 年 7 月，蔡笃棠终于迎来了高中生涯的毕业典礼。当他接过毕业证书的那一刻，心中充满了对未来的期待与迷茫。他深知 ，这是一段旅程的结束 ，更是新征程的开始 。高中的学习生活，不仅让他积累了丰富的知识，更培养了他坚韧不拔的意志和对知识的渴望 。这段经历 ，如同基石，为他 日后的人生奠定了坚实的基础。

杏坛耕耘：六山小学的青春奉献

1981 年 9 月 1 日，怀揣着对教育事业的热忱，蔡笃棠踏上

了前往澄迈县太平乡六山小学的道路，成为了一名六年级语

文教师兼班主任 ，并兼任会计工作 。初入校园，简陋的教学

条件让他有些许震惊。教室的墙壁斑驳陆离 ，窗户的玻璃有

些已经破碎，用塑料薄膜勉强遮挡着 ；桌椅破旧不堪，有些

甚至摇摇晃晃。但孩子们那一双双充满渴望的眼睛 ，瞬间打

消了他心中的顾虑。他暗自发誓，一定要尽自己最大的努力，

给这些孩子最好的教育。

作为语文教师，蔡笃棠深知阅读对于孩子们的重要性。然而，学校的图书资源极度匮乏，为 了让孩子们能够读到更多的书籍，他拿出自 己微薄的工资，购买了一批适合小学生阅读的课外书籍，在教室里设立了一个小小的图书角 。每天课余时间，他都会组织孩子们阅读 ，并引导他们分享自 己的读书心得 。在作文教学中，他注重培养孩子们的观察力和想象力。他会带领孩子们走出教室，去观察校园里的花草树木 、池塘里的小鱼小虾，让孩子们用心去感受大 自然的美好，然后将自 己的所见所闻所思写下来。他还鼓励孩子们大胆想象，编写属于自 己的童话故事 。在他的悉心指导下，孩子们的写作水平有了显著提高。

担任班主任期间 ，蔡笃棠更是全身心地投入到孩子们的成长中 。他深入了解每一个学生的家庭背景 、性格特点和学习情况 ，针对不同的学生制定个性化的教育方案 。班里有个叫小明的孩子 ，性格内向 ，学习成绩也不理想，还经常受到其他同学的欺负 。蔡笃棠得知后，多次找小明谈心，鼓励他要自信 ，发现他在绘画方面有天赋后 ，便积极引导他参加学校的绘画比赛 ，并为他提供指导 。在蔡笃棠的关心和帮助下 ，小明逐渐变得开朗起来，学习成绩也有了很大的进步。在一次班级活动中，小明画了一幅画送给蔡笃棠，画上写着：“蔡老师，谢谢您，您就像我的爸爸一样。”那一刻，蔡笃棠深刻体会到了作为一名教师的幸福和责任。

除了教学和班级管理工作，蔡笃棠还承担着学校的会计工作。面对繁琐的财务账 目 ，他始终保持着严谨认真的态度 。每一笔收支 ，他都仔细记录 ，反复核对 ，确保账目清晰准确。为 了节省学校的开支，他精打细算，在采购教学用品和办公用 品时，总是货比三家，选择性价比最高的产品。尽管工作繁忙 ，但他从未有过丝毫抱怨 ，始终以饱满的热情投入到每一项工作中。

1985 年 9 月，为 了提升 自 己的专业素养，蔡笃棠报名参加 了海南教育学院函授化学专业的学习 。在接下来的三年里，他一边要兼顾学校的教学和会计工作 ，一边要利用业余时间学习函授课程。 函授学习的过程充满了艰辛， 由于交

通不便，他每次去参加面授课程都要花费很长时间在路上。回到家后，已经疲惫不堪的他还要备课、批改作业、处理学校的财务事务。但他凭借着坚定的信念和顽强的毅力，克服了重重困难。

1988 年 7 月，他顺利从海南教育学院函授化学专业毕业，为 自己的教育事业注入了新的活力。

1986 年 7 月，蔡笃棠光荣地加入了中 国共产党 。在入党宣誓的那一刻 ，他心中涌起一股强烈的使命感 。他深知 ，作为一名党员教师 ，不仅要在教学工作中发挥模范带头作用 ，更要以党员的标准严格要求 自 己 ，为学生树立榜样 ，为党的教育事业贡献自己的全部力量。

1988 年 7 月至 1990 年 6 月，蔡笃棠又参加了海南教育学院 88 级民师转正班的学习 。这两年的学习，让他对教育教学理论有了更深入的理解，教学方法也更加多样化。

他将所学的教育心理学知识运用到实际教学中，更加注重学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。体差异 ， 因材施教 ，激发学生的学习兴趣和潜能 。在六山小学的九年时光里 ，蔡笃棠用青春和汗水 ，在这片土地上辛勤耕耘 ，培育了一批又一批优秀的学生 。他的教育理

念和教学方法 ，深深地影响了孩子们的成长 ，成为他们人生道路上的明灯。

鼓励他们努力学习，树立远大的理想。

回首自 己的一生，蔡笃棠感到无比欣慰。他在不同的工作岗位上，始终坚守初心，努力为社会做出贡献。他用自 己的行动诠释了责任与担当，为后人树立了榜样 。他相信 ，退休只是人生的一个新阶段，他将继续在新的领域里探索 、学习 ，让自己的生活更加丰富多彩，绽放出别样的光彩。（完）